‘Русская Мысль’, кн.XI, 1889
Характеристики литературных мнений от двадцатых до пятидесятых годов. Исторические очерки. А. Н. Пыпина, Пыпин Александр Николаевич, Год: 1889
Время на прочтение: 2 минут(ы)
Характеристики литературныхъ мнній отъ двадцатыхъ до пятидесятыхъ годовъ. Историческіе очерки. А. Н. Пыпина. Изданіе 2-е. Спб., 1889 г. Цна 3 руб. 50 к. Первое изданіе превосходнаго труда А. Н. Пыпина давно уже разошлось. Авторъ внесъ въ него теперь значительныя дополненія и измненія въ подробностяхъ. Наиболе переработана глава о Пушкин. Цль книги — ‘отмтить собственно общественную сторону тогдашняго литературнаго движенія, потому что, какъ строго ни были исключаемы надзоромъ общественные вопросы изъ тогдашней литературы, они въ ней неудержимо пробивались и угадывались читателями’. Г. Пыпинъ останавливается преимущественно на людяхъ сороковыхъ годовъ, съ которыми связаны лучшія стремленія нашего времени. ‘Ихъ историческая судьба,— прибавляетъ почтенный ученый,— пусть послужитъ ободряющимъ примромъ для тхъ, кого смущаютъ трудности настоящаго’.
Въ нашей рецензіи мы можемъ только указать на богатство содержанія книги г. Пыпина. Обрисовавши романтизмъ Жуковскаго, автордаетъ обширную характеристику Пушкина, оцнивая различные взгляды на великаго поэта. Третья глава посвящена оффиціальной народности, четвертая — проявленіямъ скептицизма (Чаадаевъ). Затмъ А. Н. Пыпинъ изображаетъ развитіе научныхъ изслдованій народности. Страницы, отведенныя харктеристик славянофильства, отличаются и безпристрастіемъ, и глубокимъ знаніемъ дла. Слдующая (VIII) глава занята характеристикою Гоголя, девятая — Блинскаго.
Для исторіи нашего литературно общественнаго развитія въ николаевское время Характеристики литературныхъ мнній г. Пыпина являются незамнимымъ пособіемъ. Нельзя достаточно рекомендовать эту книгу, которая отличается въ высокой степени тщательнымъ изученіемъ предмета и бодрою мыслью. Свтле на душ становится, когда читаешь подобныя сочиненія. ‘Насъ отдляетъ,— говоритъ г. Пыпинъ,— отъ литературныхъ школъ сороковыхъ годовъ цлый періодъ новаго развитія, въ которомъ совершилось много важныхъ событій, общественныхъ и литературныхъ, теперь привыкли считать описываемое нами время давнимъ прошлымъ, которое мы далеко опередили, но, какъ ни важны многія изъ совершившихся перемнъ, въ сущности, наше время, по своему содержанію, еще не такъ далеко ушло отъ этого давняго прошедшаго и не исполнило тхъ задачъ, которыя это прошедшее ставило нашему общественному развитію и литератур. Не будемъ говорить о тхъ понятіяхъ гражданской жизни, которыя были уже прочно усвоены лучшими людьми той эпохи и которыя до сихъ поръ еще не были признаны нашимъ временемъ и не получили мста въ учрежденіяхъ. Вопросъ образованія, хотя самимъ обществомъ было положено не мало прекрасныхъ намреній и дйствительнаго труда для его разъясненій, все еще находится въ самыхъ неблагопріятныхъ условіяхъ. Въ умахъ и нравахъ общества, и въ самыхъ учрежденіяхъ не существуетъ то понятіе, безъ котораго немыслимы серьезные успхи въ образованіи,— понятіе о свобод научнаго изслдованія ‘.