‘Русская Мысль’, кн. IX, 1885
Выразительное чтение. Пособие для учителей и учащихся. Виктора Острогорского. Спб., 1885 г, Острогорский Виктор Петрович, Год: 1885
Время на прочтение: 2 минут(ы)
Выразительное чтеніе. Пособіе для учителей и учащихся. Виктора Острогорскаго. Спб., 1885 г. ‘Въ погон за формальными знаніями мы совершенно забываемъ о гуманномъ, сердечномъ, эстетическомъ воспитаній нашихъ дтей, въ преподаваніи роднаго языка въ младшихъ классахъ душатъ ребятъ чуть не исключительно сухой и мертвой грамматикой, и русской, и церковно-славянской, растянутой на цлые четыре, а то и пять лтъ, для дтей того возраста, когда всего боле слдуетъ развивать чувство и воображеніе и поселять и облагороживать изящный вкусъ, въ среднихъ и старшихъ классахъ, куда переходятъ своего рода маленькіе схоластики, мы пичкаемъ ихъ обрывками теоріи словесности и исторіи литературы, творимъ все это, ничто же сумняшеся, и потомъ удивляемся, что наша молодежь такъ груба чувствомъ’. Таковъ отзывъ о нашей школ автора Пособія, извстнаго и почтеннаго педагога. Хотя мы и часто оправдываемъ свои педагогическіе промахи и несуразности примромъ Запада, особенно Германіи, однако, не беремъ оттуда ничего лучшаго, довольствуясь старой, разъ уже воспринятой отъ нашихъ учителей рутиной школьнаго дла. Вотъ почему мы такъ отстали и отъ лучшихъ европейскихъ пріемовъ обученія словесности и языку. И въ Германіи, и во Франціи, и даже въ ‘практической’ Америк могучій элементъ эстетическаго образованія,— искусство читать,— занимаетъ серьезную роль даже въ самыхъ начальныхъ школахъ. У насъ ничего подобнаго нтъ, хотя въ программахъ нашихъ учебныхъ заведеній ‘выразительное чтеніе’ признано обязательнымъ. Эта обязательность, какъ и многое хорошее, остается только на бумаг, и на декламацію не удляется учебное время, посвящаемое всецло спрашиванію и задаванію по учебнику ‘отъ сихъ до сихъ’. Авторъ обстоятельно доказываетъ педагогамъ пользу и необходимость выразительнаго чтенія: оно заставляетъ вникать въ смыслъ каждаго слова, пріучая оттнять каждую мысль, каждый образъ, оно даетъ, стало быть, силу анализа, тонкой критики художественныхъ произведеній,— словомъ, все то, что называется эстетическимъ чувствомъ. Помимо того, оно доставляетъ массу благороднйшихъ наслажденій и самыхъ лучшихъ развлеченій. Наконецъ, оно полезно и въ физіологическомъ отношеніи: для развитія голоса и для укрпленія легкихъ. Обученіе этому искусству авторъ рекомендуетъ съ ранняго возраста, лтъ съ 7. Боле половины книжки занимаетъ изложеніе технической стороны дикціи и декламаціи, а также и способовъ обученія искусству читать. Намъ кажется, что такая маленькая книжка, какъ рекомендуемое нами Пособіе г. Острогорскаго, не можетъ служить, какъ руководство для обученія чтенію. Это скоре конспектъ цльнаго курса. Тмъ не мене, въ виду отсутствія какого бы то ни было курса по этому предмету, книжка г. Острогорскаго иметъ свой raison d’etre: прочтя ее, можно вынести убжденіе о необходимости художественнаго чтенія, а, вмст съ тмъ, при помощи ея можно усвоить и многіе пріемы обученія этому искусству. Учащимся она можетъ быть полезна для справокъ при занятіи декламаціей. Только цна книги (50 коп.) не совсмъ соотвтствуетъ маленькому объему ея.