* Печатается по рукописи: ГАТО. Ф. 103. Оп. 1. Ед. хр. 1022. Л. 10—11 об.
Прочитав в ‘Отечественных записках’, какою изображена и какие в текущее время существуют няни, кто не убедится о пользе учреждения учебного заведения для нянюшек и мамушек. Какое легкое средство быть благотворительницей соотечественного поколения! О, родина святая! какое сердце не дрожит, тебя благословляя.
‘Няне поручена была я со дня моего рождения, во время болезни маминьки и после кончины ее няня была ангелом-хранителем, нашей наставницей, пестуньею. Одно слово няни останавливало наш детский плач, капризы, шалости. Она была настоящим неистощимым кладезем сказок, басен и небылиц, историй и бывальщин всякого рода! Какой дивный мир представлялся моему воображению, настроенному к чудесному! Незнакомая с миром вещественным, я уже знала мир невещественный, созданный предрассудками, невежеством и праздным воображением. Я уверена, что одни рассказы няни образовали мой характер романтическим, сделали меня мечтательною, чувствительною, слабонервною… Чего-чего не заставляла перечувствовать няня своими рассказами, от которых я сначала так сладко засыпала в колыбелях и от которых потом не спала целые ночи на детской кроватке своей… Этот ковер-самолет, на котором я пролетала за тридевять земель в тридесятые царства, эта шапка-невидимка, которая переносила меня за стальные стены околдованных замков, где злой волшебник держал взаперти прекрасную королевну, эти яблони с золотыми яблочками, и этот страшный змей-горыныч, и эти колдуны, эти ведьмы в ступах и с метлами, при воспоминании о которых я вздрагивала и вскрикивала во сне, — все это увлекло меня в пределы, недоступные рассудку, все это, к ущербу его, развивало мое воображение… С ее понятиями, конечно грубыми, но которые облагороживало беспредельное чувство любви, часто доходившее до самоотвержения, соединялось теплое религиозное чувство и страх Божий. Ее религия была слепою верою, без рассуждений, без сомнения, какой отличается народ наш… Воспитание наше не должно казаться странным, если вспомнить, как недалеко отошло от нас то время, когда подобное детское воспитание было почти общим на всей Руси’. Кажется, и ныне немного обращают внимания на выбор нянюшек, а если бы и желали выбрать, то где бы, в каком благотворительном, общеполезном, воспитательном заведении нашли бы благонадежных, образованных нянюшек и мамушек!
‘Счастлив, кто вынес (из описанного воспитания) доброе сердце и теплое верование, но, Боже! сколько вековых слабостей захватили мы с ним, сколько грубых предрассудков и какие невежественные понятия…’