‘Русская Мысль’, кн.VIII, 1890
Новые рассказы П. П. Гнедича. Два тома, Гнедич Петр Петрович, Год: 1890
Время на прочтение: 3 минут(ы)
Новые разсказы П. П. Гндича. Два тома. Спб., 1890 г. Цна по 1 руб. за томъ Г. Гндичъ не новичокъ, не начинающій писатель: въ 1885 г. появились отдльнымъ изданіемъ его Повсти и разсказы, въ 1887 году — его книжка Шесть комедій, въ 1888 г.— Семнадцать разказовъ и въ ныншнемъ — Новые разказы, числомъ тоже семнадцать. Все они написаны гладко, занимательно и нкоторые оживлены симпатичною мыслью, рискующею иногда перейти въ парадоксъ, но останавливающеюся какъ разъ во-время на выраженіи сочувствія неудачникамъ, несчастливцамъ въ искусств. Съ наибольшею ясностью это сказывается въ первомъ разсказ перваго тома, озаглавленномъ Свободныя художества. Вопросъ тутъ затрогивается довольно старый, а именно: служитъ ли наша академія художествъ развитію свободы въ искусств и не препятствуетъ ли она развитію свободнаго творчества? Вопросъ этотъ только затрогивается авторомъ и остается, конечно, неразршеннымъ. Но для незнакомыхъ съ бытомъ молодыхъ художниковъ,— а такихъ незнакомыхъ огромное большинство публики,— г. Гндичъ открываетъ небольшой уголъ завсы, скрывающей отъ посторонняго взгляда обособленный мірокъ внутренней жизни молодежи, ищущей собственными силами прямыхъ путей къ правд и красот въ искусств. Наиболе даровитые между ними не удовлетворяются рутиннымъ преподаваніемъ, которое профессора отбываютъ, по большей части, какъ всякую канцелярскую службу, не внося въ дло не только пламеннаго увлеченія учащейся молодежи, но даже простаго гуманнаго сочувствія къ ея порывамъ. Производятся экзамены, задаются ‘программы’, и длается это холодно, безучастно, для всхъ одинаково нравно, какъ на экзаменахъ изъ математики. Задача дана и разршай эту задачу какъ тебя учили, на томъ и длу конецъ, отъ себя не мудрствуй и не заносись. Натуры выдающіяся, чувствующія въ себ, боле ши мене безсознательно, присутствіе творческихъ силъ, вынуждены либо подчиниться сдерживающимъ и принижающимъ ихъ установившимся порядкамъ, либо самостоятельно, безъ поддержки и руководства, безъ малйшей помощи и сочувствія, бродить въ окружающемъ ихъ туман, разыскивая выходъ изъ мрака къ свту, отъ мастерства, которому ихъ выучили, къ свободному художественному творчеству, котораго жаждетъ душа. А тутъ гнететъ нужда, даютъ себя знать голодъ и холодъ,— безпощадная нужда, заставляющая бросать осуществленіе высокихъ замысловъ или мечтаній и превращаться въ декораторовъ, бгать по редакціямъ иллюстрированныхъ журналовъ, малевать для нихъ по заказу всякую базарную дрянь, ради насущнаго пропитанія. Начинается неравная борьба таланта съ голодомъ, вдохновенія съ требованіями рынка, идеальной честности съ могуществомъ рублей. Исходъ такой борьбы не можетъ быть сомнительнымъ: такъ или иначе талантъ гибнетъ, а съ нимъ и вдохновеніе, и честь художника, и его идеалы. Шагъ за шагомъ совершается проституція искусства, продажа дарованія врозницу на праздную потху толпы, на беззастнчивую наживу торгашей. Такъ гибнетъ большинство. Рдкія, исключительныя натуры, не только нравственно, но и физически неспособныя принизиться до этого, кончаютъ свою артистическую карьеру такъ, какъ кончилъ ее герой разсказа,— сумасшествіемъ. Это самый крупный, по размру и по мысли, изъ всхъ Новыхъ разсказовъ г. Гндича. Онъ написанъ горячо, отъ души, производитъ довольно сильное впечатлніе и наводитъ на раздумь объ участи русскихъ талантливыхъ людей и во всякой другой области ‘свободнаго’ творчества. Изъ мелкихъ разсказовъ намъ боле другихъ нравится картинка, взятая изъ быта актеровъ, озаглавленная фамиліей главнаго дйствующаго лица: Курочкинъ. Основная мысль выражена въ упрек, который длаетъ провинціальный артистъ зазжимъ, столичнымъ, путешествующимъ цлое лто гастролировать по губерніямъ и отбивать хлбъ у еле живыхъ и безъ того провинціальныхъ актеровъ. Упрекъ этотъ не лишенъ извстной доли правдивости, и въ немъ еще разъ выразилось сочувствіе автора къ тмъ, кого не балуетъ судьба. Очень милъ крошечный очеркъ Невозвратное время, рисующій горькую участь двнадцатилтняго гимназистика, пріхавшаго въ родную деревню отдыхать отъ непосильной столичной науки. Юнымъ мечтамъ не суждено осуществиться: мамаша требуетъ, чтобы Вася занимался англійскимъ языкомъ и музыкой, папаша взялъ учителя, съ которымъ необходимо повторить весь пройденный курсъ латинскаго языка, нечего бгать по рыбнымъ ловлямъ, по лугамъ и лсамъ,— надо ‘помнить, что уходить невозвратное время. Теперь, именно, такой возрастъ, когда и пользоваться имъ’… И мальчикъ ‘пользуется’ имъ, по вол родителей, изнываетъ подъ бременемъ англійскаго языка, латыни и музыки, и, разумется, не пользуется каникулами такъ, какъ это необходимо для его физическаго и нравственнаго развитія. Про остальные разсказы можно только сказать, что они читаются легко и съ интересомъ, неизмнно проникнуты честною и гуманною мыслью.