Абаза (Константин Константинович) — писатель и педагог, род. в 1841 г. Служа в артиллерии, обратил на себя внимание благодаря успехам его учеников-солдат в усвоении грамотности и специальных познаний. Преподавал в ‘Центральной Чучуевской школе’ для нижних чинов, потом долго был инспектором в с.-петербургском пехотном юнкерском училище. Неоднократно читал лекции для воспитанников военных учебных заведений и офицеров по методике началъного обучения грамоте. Главнейшие его труды: ‘Книга для начального чтения в войсках’, составленная с Н. П. Столпянским (1871), ‘Руководство для обучения в начальных военных школах’, с М. Сплановым (1873), ‘Книга для чтения в военных школах и казармах, в школах воскресных и вечерних классах для взрослых’ (1880), ‘Азбука для употребления в начальных военных школах и в школах для обучения грамоте взрослых вообще’ (1883), ‘Наставление, как учить грамоте солдат’ (1887), ‘Общедоступная военно-историческая хрестоматия’ (1887, 2 изд. под заглав. ‘Героические рассказы. Народы Востока и Запада’, 1900, и ‘Отечественные героические рассказы’, 1901), ‘Очерки из стародавнего казачьего быта в общедоступном изложении’ (1890), ‘Завоевание Туркестана’ (1901), два вып. ‘Бесед про японца’ (1904 и 1905), предназначенных для солдат.
Источник текста: Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона.
II.
АБАЗА, Конст. Конст., военный педагог и писатель, род. в 1841 г., ум. в 1906 г. Службу начал в артиллерии. Еще будучи молодым офицером, А. обратил на себя внимание быстрыми успехами его учеников-солдат в усвоении грамотности и специальных знаний. Затем он долгое время б. инспектором в С.-Петербургском пех. юнк. училище. Неоднократно читал лекции для воспитанников воен.-уч. заведений и офицеров по методике начального обучения грамоте. Как автор многих учебников для солдат и популярных очерков из воен. истории, А. выступил на литературно-педагогическое поприще в начале 70-х годов минув. века, когда на распространение образования среди ниж. чинов было впервые обращено серьезное внимание. Его руководства грамотности считаются образцовыми, в своих же книгах для школьного и казарменного чтения он являлся талантливым популяризатором. Одним из первых трудов его на этом поприще б. ‘Книга для начального чтения в войсках’ (СПБ. 1871 г.), составленная им совместно с Н. П. Столпянским, известным педагогом, организатором в 60-х гг. воскресных школ и руководителем обучения молодых солдат в войсках Финл. в. окр. и в 7-ми гвард. полках в Петербурге. Из числа других сочинений А. следует назвать: ‘Азбука для начальных военных школ и для обучения взрослых вообще’ (1908 г., изд. 12-е), ‘Наставление, как учить грамоте солдат’ (1899 г., изд. 3-е), ‘Арифметика для солдат’ (1909 г., изд. 11-е), ‘Книга для чтения в военных школах и казармах, в школах воскресных и вечерних классах для взрослых’, (1888 г., изд. 5-е), ‘Героические рассказы. Народы Востока и Запада’ (1899 г., изд. 3-е), ‘Отечественные героические рассказы’ (1906 г., изд. 5-е) — последние две книги в первом издании носили название ‘Общедоступная военно-историческая хрестоматия’, ‘Казаки — донцы, уральцы, кубанцы, терцы. Очерки из истории и стародавнего казацкого быта, в общедоступном изложении, для чтения в войсках, семье и школе’ (1899 г., изд. 2-е), ‘Завоевание Туркестана’ — рассказы из воен. истории, очерки природы, быта и нравов туземцев, в общедоступном изложении (1902 г.). Последним трудом А. были ‘Беседы про японца’ (2 вып., 1904 и 1905 гг.), предназначенные для солдат и знакомившие их с событиями рус.-яп. войны.
Источник текста: Военная энциклопедия (Сытин, 1911—1915)
III.
АБАЗА Константин Константинович [18(30).5.1841, д. Докторовка Верхнеднепров. у. Екатеринослав. губ.— 5(18).8.1905, Измаил], автор популярных ист. очерков. Из дворян. По окончании Полтав. кадет, корпуса (1859) арт. офицер, затем преподаватель воен.-уч. заведений: Чугуев. центр. школы (1871—75), позже пех. юнкер, уч-ща в Петербурге (зам. и и. д. начальника). Сотрудничал в ж. ‘Читальня нар. школы’ (1888), ‘Досуг и дело’ (1889), ‘Родина’ (80—90-е гг.), печатал статьи по истории и естествознанию в газ. ‘Рус. инвалид’, ‘Голос’, ‘С.-Петерб. вед.’, ‘Гражданин’ и др. Писал также очерки на военно-ист. темы для детей (ж. ‘Родник’, 1889—90). С 1892 полк, в отставке. Жил в Измаиле, с 1902 был там мировым судьей. Автор ‘Руководства по обучению в начальных воен. школах’ (СПб., 1873, совм. с М. И. Силаковым), ‘Азбуки…’ (СПб., 1883, 13-е изд., СПб., 1911) и ‘Арифметики…’ (СПб., 1884, 11-е изд., СПб., 1909) для солдатских школ. Следуя традиции, представленной, в частности, А. Ф. Погосским, написал для солдатского чтения неск. книг популярных очерков из воен. истории, к-рым, как отмечалось в одном из отзывов, ‘сообщение биогр. и бытовых подробностей придало… живость и полноту’ (‘Пед. сб.’, 1887, No 6, с. 548): ‘Книга для чтения в воен. школах и казармах…’ (СПб., 1880, 8-е изд., СПб., 1903), ‘Общедоступная воен.-ист. хрестоматия’ (кн. 1—2, СПб., 1887, 2-е изд., кн. 1, под назв. ‘Героич. рассказы. Народы Востока и Запада’, СПб., 1891, и кн. 2 — ‘Отечеств, героич. рассказы’, СПб., 1891, 5-е изд., СПб., 1905), ‘Казаки, донцы, уральцы, кубанцы, терцы. Очерки из истории и стародавнего казацкого быта…’ (СПб., 1890, 2-е изд., СПб., 1899, одобрит, рец.: ‘Правительств. вест.’, 1890, 13 нояб.), ‘Завоевание Туркестана. Рассказы из воен. истории, очерки природы, быта и нравов туземцев…’ (СПб., 1902). В кн. ‘Беседа про японца’ (в. 1—3, СПб., 1904—05) отразились шовинистич. настроения начала войны с Японией. В ней А., по собств. признанию, ‘изменил своей обычной манере’, прибегнув к нарочито примитивной форме изложения (Бунякин Т. В., К. К. Абаза — воен. педагог и писатель, Варшава, 1909, с. 10).
Лит.: Бутовский Н. Д., О способах обучения и воспитания совр. солдата, 4-е изд., т. 1, СПб., 1908, с. 104 — 15. + Брокгауз, Воен. энц., т. 1, СПб., 1911, Венгеров (Сл., Источ.).
Архивы: ИРЛИ, ф. 377, ЦГВИА, ф. 400, оп. 174, д. 376 (п. с. 1892).
Е. В. Войналович, М. А. Кармазинская.
Источник текста:Русские писатели. 1800—1917. Биографический словарь. Том 1. М., ‘Советская энциклопедия’, 1989