Бунаков Н. Ф.: биографическая справка, Бунаков Николай Федорович, Год: 1989 читать онлайн, скачать электронную книгу fb2, pdf бесплатно

Время на прочтение: 6 минут(ы)

I.

Бунаков (Николай Федорович) — известный педагог, учебники которого расходятся в огромном количестве, род. в Вологде в 1836 году, слушал в 60-х гг. лекции в Петербургском университете. Из его учебников наибольшим распространением пользуются: ‘Азбука и уроки чтения и письма’ (46-е изд., СПб., 1890), ‘В школе и дома’ (часть I — 17-е изд., СПб., 1888, ч. II — 10-е изд., ч. III — 7-е изд., СПб., 1890), ‘Книжка-первинка’ (СПб., 1888, 9-е издание), ‘Обучение грамоте по звуковому способу’ (руков. для учителей, 16-е изд., СПб., 1887), ‘Родной язык’ (10-е изд., СПб., 1887), ‘Хрестоматия’ (СПб., 1885, 7-е издание) и др.

Дополнение

Бунаков (Николай Федорович, см. IV, 925) — педагог. С 1872 по 1884 г. Б. руководил 11-ю учительскими съездами, проходившими стройно и оживленно и выяснявшими начала учебно-воспитател. дела на широкой научной и гуманитарной основе, затем он вынужден был надолго прекратить свою роль ‘учителя учителей’. Личный опыт в деле преподавания (в собственной школе в селе Петине) привел Б. к убеждению, что нужна народная школа не с трехгодичным курсом, а полная и законченная, с обширной программой. В 1896 г. Б. был вновь приглашен на учительские курсы, в Нижн. Новгород (во время Всеросс. выставки). Лекции его имели выдающийся успех, признанный и офиц. отчетом, и с 1897 г. он опять постоянно получал приглашения от земств руководить курсами для народн. учителей. Руководя курсами, Б. не придерживался официальных, пропитанных формализмом требований, а проводил свою собственную программу. Участие Б. на курсах в Павловске летом 1899 г. впервые привело его к убеждению, что более всего теперь нужны народн. учителю общеобразовательные лекции. Он стал теперь проводить эту идею на курсах, которыми ему приходилось руководить: в Ярославле и в Одессе (1900 г.). После закрытия одесских курсов Б. вновь подвергся ‘изъятию’ (его собств. выражение) за отступления от правил 5 авг. 1875 г. В 1901 г. Б. получил приглашения на курсы от многих земств и от ведомства церк.-приход. школ из Пензы, ввиду ‘изъятия’ он мог воспользоваться только последним приглашением. За 30 лет деятельности перед Б. прошло 1910 учеников-учителей на съездах и более 2500 на курсах. Участие Б., как земского гласного, в воронежском комит. о нуждах сельскохоз. промышленности (в 1902 г.), где он прямо заявил о неотложной необходимости новых свободных форм общественной и государств. жизни, — навлекло на 66-летн. старца опалу: он лишен был права заниматься педагогич. и вообще всякой общественной деятельностью и водворен в с. Петине под гласный надзор. Тут же, на его глазах, совершен был разгром дорогих ему учреждений — народного театра и школы. После продажи имения Б. жил в г. Острогожске. Для консультации с врачами он приехал в начале ноября 1904 г. в СПб. и здесь через несколько дней внезапно скончался (8 ноября).

Интересные воспоминания Б. о его деятельности напечатаны в журн. ‘Образование’ (‘Как я стал и перестал быть учителем учителей’, NoNo 7—10, 1903 г.). См. некролог Б. в ‘Вестн. Восп.’ (1904, No 9) и ст. Ф. Щербины в ‘Южн. Зап.’, No 51, 1904 г.

Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона, т. IVa (1891): Бос — Бунчук, с. 925—926, доп. т. I (1905): Аа — Вяхирь, с. 333—334

II.

БУНАКОВ Николай Фёдорович [26.11(8.12).1837, Вологда — 8(21).11.1904, Петербург], педагог, публицист, прозаик, мемуарист. Сын правителя канцелярии при вологод. губернаторе. Сочинительством увлекся еще в Вологод. г-зии (1846—54). Ученич. статью Б. ‘О нар. ист. песнях периода татарщины’ опубл. в 1854 ‘Вологод. губ. вед.’, однако б. ч. ранних произв., в т. ч. стихотворных, была ‘истреблена’ самим автором: ‘… я убедился, что не обладаю талантом поэта’ (‘Записки’, 17). По окончании г-зии учительствовал в уездных уч-щах (в Тотьме, Кадникове, с 1859 — в Вологде), затем (с 1862) в Вологод. г-зии. Отбывая безрадостное, по словам Б., ‘случайное учительство’, он погрузился в изучение истории и культуры родного края (ст. ‘Два образчика изустного старорус. эпоса’, РСл, 1859, No 1, ‘Очерк нар. образования в Вологод. губ.’, ЖМНП, 1864, No 6) и занялся лит. творчеством. Бывая в редакциях ж. ‘Время’ и ‘Рус. слово’, познакомился с их издателями-ред. Ф. М. и M. M. Достоевскими (1861), Г. Е. Благосветловым и пост. сотрудниками (А. Е. Разин, Н. А. Благовещенский и др.). Из числа беллетристич., преим. сатирических, произв. Б., опубликованных в осн. в ж. ‘Светоч’ (сцены ‘Скрипучее дерево — два века живет’, 1861, No 12, ‘Рассказы из минувшего нашей губернии’, 1861, No 4, рассказ ‘Мистические грезы’, 1861, No 9) и ‘Время’ (рассказ ‘Село на юру’, 1861, No 5, пов. ‘Город и деревня’, 1861, No 11—12), наиб. обществ, резонанс имела пов. ‘Бесовское наваждение’ (РСл, 1864, No 6—7, под псевд. Н.Федорович). Персонажи повести (в них ‘тузы’ Вологды узнавали себя и своих знакомых) говорят о труде и гуманности, о равенстве и гласности, что не мешает ‘всем деяниям идти своим порядком: так и должно быть в благоустроенном обществе — слова словами, а дело — делом’ (No 6, с. 213). Иронич., а подчас уничижит, тон повествования — свидетельство близости Б. к демокр. позиции в отношении к бурж. либерализму. В 1864 ‘зловредный сочинитель’ покинул Вологду. Несмотря на полученный им перевод в Полоцкое дворян, уч-ще, Б. уехал в Петербург, однако ‘скоро убедился, что литературный труд для человека без крупного таланта и без способностей подлаживаться под вкусы и требования времени… труд каторжный и неблагодарный’ (‘Записки’, 61). Б. давал уроки рус. языка младшему сыну Н. Г. Чернышевского (‘Понятно, что уроки были бесплатные … велики заслуги этого писателя перед русским обществом …’, там же, 66), познакомился с К. Д. Ушинским, беседы с к-рым определили окончат, выбор Б.: ‘одно только учительство — истинное мое дело’ (там же, 63). С февр. 1866 Б. в Воронеже, где преподавание словесности в воен. г-зии (в числе его учеников — Г. В. Плеханов, 1868—73) совмещал с работой в организованной им (1867) ‘элементарной школе’ по 2-летней подготовке детей в ср. уч. заведения, к-рой он руководил до 1884. Методику Б. подверг критике, отчасти справедливой, Л. Н. Толстой (ст. ‘О нар. образовании’, ОЗ, 1874, No 9, ответ Б.— ж. ‘Семья и школа’, 1874, No 10, кн. 2, подробнее см. ‘Записки’, 112—20), полемика с к-рым упрочила известность Б. как практика и теоретика нар. образования. Непомерно напряженный труд, личные потрясения (гибель любимого брата, разрыв с женой и сыном) подорвали здоровье Б. Он вышел в отставку (1879), но вскоре после лечения в Москве и Петербурге вернулся к работе. В 1882 Петерб. к-т грамотности наградил его зол. медалью. В 1884 Б. переселился в с. Петино Воронеж, губ., где построил за свой счет амбулаторию, аптеку и школу для бесплатного обучения крест, детей. Выступая против распространенной практики подготовки ‘учеников не к жизни, а к экзамену’ (там же, 178), Б. отстаивал, в т. ч. и для нар. школы, принцип развивающего, ‘очеловечивающего’ обучения. Популяризируя свой пед. опыт, Б. печатал (ж. ‘Пед. сб-к’, ‘Семья и школа’, ‘Нар. школа’, ‘Рус. нар. учитель’, газ. ‘Дон’, ‘Воронеж. листок’, ‘Воронеж. телеграф’, фактич. ред. к-рой он был в 1869) не только многочисл. статьи и очерки, но и отчеты о собств. деятельности (всего 20 за 1867—84), издавал пособия для учащихся и учителей, выступал с публичными лекциями на учит, съездах и курсах, к-рыми руководил в 1873—74, 1881—83, 1897—1900 (цикл лекций ‘Школьное дело’, СПб., 1874, 3-е изд., СПб., 1906). В 1875 и 1884 Б. как политически неблагонадежный отстранялся от руководства. Отд. книгой ‘Родной язык, как предмет обучения в нар. школе…’ (СПб., 1872, 18-е изд., СПб., 1914) вышли лекции, прочитанные Б. в 1872 на 1-м Всерос. съезде учителей (в числе слушателей — И. Н. Ульянов). Особое место в изучении родного языка Б. отводил рус. лит-ре, ‘учительный характер’ к-рой благотворно воздействовал на читателей, становясь ‘лучшим другом и помощником учителя’ (‘Избр.’, 101). Для нар.-учебных библиотек Б. подготовил соч. (со вступ. статьями) А. С. Пушкина (в. 1—2, СПб., 1887—88) и М. Ю. Лермонтова (СПб., 1891). В ряде своих работ он попытался осуществить ‘просмотр рус. лит-ры с пед. точки зрения’ (‘Басни Крылова, как нравственно-педагогический материал’, ‘Пед. сб-к’, 1868, кн. 5, ‘Пушкин и воспитат. сила его поэзии’, ‘Юг’, 1899, 14 сент.). Устойчивый интерес Б. вызывало творчество А. В. Кольцова (‘Педагогический элемент в поэзии Кольцова’, ‘Пед. сб-к’, 1869, кн. 6, ‘А. В. Кольцов как человек и как поэт’, ФЗ, 1892, в. 5). Полемизируя с М. Де-Пуле, Е. Л. Марковым, Б. подчеркивал плодотворное влияние на поэта В. Г. Белинского, отмечая, что оно было взаимным.

В 1902 Б. был отстранен от пед. и обществ, деятельности и выслан в Острогожск Воронеж, губ. под гласный полиц. надзор. Петинская школа и первый в России нар. театр (организованный Б. в 1888) были закрыты. Внеш. поводом послужила речь Б. в Воронеж, к-те сельско-хоз. промышленности, в к-рой он заявил, что упадок сел. хозяйства в России вызван отнюдь не частными причинами: ‘надо думать… о радикальных изменениях всего строя русской государственной и народной жизни’ (‘Записки’, 355). Имеются сведения о косв. контактах Б. через поднадзорного врача С. В.Мартынова с Воронеж, социал-демократами (Гайворонский А., Золотые арх. россыпи, Воронеж, 1971, с. 156—57). В нач. нояб. 1904 Б. разрешили выехать в Петербург для лечения. Посмертно были изданы ‘Записки.— Моя жизнь в связи с общерус. жизнью, преимущественно провинциальной. 1837—1905’ (СПб., 1909) — ‘раздумье и работа над своим прошедшим’, история одной судьбы, написанная ‘без всякой торопливости’, с равным вниманием и к событиям, ее определяющим, и к деталям, и вместе с тем история ‘обществ. настроений своего времени’ (‘Записки’, с. 3).

Изд.: Избр. пед. соч., М., 1953, [Письма Н. А. Корфу].— В кн.: Песковский М. Л., Барон Н. А. Корф в письмах к нему разных лиц, СПб., 1895.

Лит.: Салтыков-Щедрин (ук.), Македонов Л. В., Б., его жизнь, деятельность, СПб., 1907, Асеева К. А., Выдающийся рус. педагог Б.— ‘Сов. педагогика’, 1954, No 6, Пантелеев, с. 347, Соловьева В. Д., Пед. взгляды и деятельность Б., М., 1960 (есть библ. работ Б.), Сенкевич В. М., Б.— пропагандист творчества А. С. Пушкина.— РЛ, 1970, No 2, Слинько А. А., Н. Ф. Бунаков.— В кн.: Очерки лит. жизни Воронеж, края XIX — нач. XX вв., Воронеж, 1970, Винокуров СВ., Пчельников Т. С., Видные рус. педагоги в Воронеж, крае, Воронеж, 1972, с. 5—16, Хайченко Г. А., Рус. нар. театр кон. XIX — нач. XX в., М., 1975, Л асу некий О. Г., Лит.-обществ. движение в рус. провинции, Воронеж, 1985 (ук.), Пирумова H. M., Зем. интеллигенция и ее роль в обществ, борьбе до нач. XX в., М., 1986, с. 106 (и ук.). + Некролог: ‘Нива’, 1904, No 49. Брокгауз, Венгеров (Сл., Источ.), Веселовский Ал-др А. и Веселовский Ал. А., Вологжане-краеведы. Источ. словаря, Вологда, 1923, Пед. энц., ДРДР, Масанов.

Архивы: Воронеж, обл. краеведч. музей (архив Н. Ф. Бунакова), ГА Воронеж, обл., ф. 193, ГПБ, ф. 438, д. 9.

Б. Т. Удодов.

Русские писатели. 1800—1917. Биографический словарь. Том 1. М., ‘Советская энциклопедия’, 1989

I.

II.

Читайте также: