Биографии и характеристики. Татищев, Шлецер, Карамзин, Погодин, Соловьев, Ешевский, Гильфердинг. К. Бестужева-Рюмина, Некрасова Екатерина Степановна, Год: 1883

Время на прочтение: 2 минут(ы)

Біографіи и характеристики. Татищевъ, Шлецеръ, Карамзинъ, Погодинъ, Соловьевъ, Ешевскій, Гильфердингъ. К. Бестужева-Рюмина. С.-Пб., 1882 г.

Книга представляетъ рядъ характеристикъ умершихъ ученыхъ-историковъ. Каждая характеристика составляетъ отдльную самостоятельную статью, гд съ точностью ученаго не только пересчитываются вс труды того и другаго историка, но даже сообщается и краткое содержаніе каждаго изъ его сочиненій. Такой добросовстной полнотой особенно отличается самая большая изъ помщенныхъ въ данномъ том статей: ‘Татищевъ’. Авторъ даетъ обстоятельный пересказъ не только историческихъ трудовъ Татищева, но даже и тхъ, которые касаются области этики и политической экономіи. Для боле подробнаго знакомства со взглядами этого передоваго человка петровскихъ временъ, авторъ приводитъ въ параллель и взгляды другаго современника Петра Великаго — Посошкова. Какъ ни гуманенъ былъ послдній въ своихъ воззрніяхъ, какъ ни поддерживалъ новые взгляды преобразователя, всц-же онъ далеко уступаетъ въ широт взгляда нашему первому русскому историку.
‘Татищевъ’ — самая полная изъ всхъ помщенныхъ здсь характеристикъ. Другія уступаютъ ей въ обстоятельности и полнот, он чаще представляютъ перечень всмъ извстнаго, какова, напримръ, статья ‘Карамзинъ’. Большинство характеристикъ отличается сухостью изложенія. Исключеніе составляетъ лишь статья: ‘Ешевскій’.
Близость автора съ покойнымъ Ешевскимъ невольно заставляетъ его отнестись живе и жизненне къ этому ученому и перейти отъ сухаго перечня годовъ и именъ къ боле живому разсказу.
Авторъ познакомился съ Ешевскимъ, когда тотъ былъ еще на гимназической скамь. Съ этихъ поръ начинается ихъ дружба. Она скрпляется сильне, когда они оба очутились вмст на скамь московскаго университета, оба одновременно слушали такихъ учителей, какъ Грановскій, Кудрявцевъ.
Невольно, вспоминая товарища своей юности и молодости, г. Бестужевъ-Рюминъ припоминаетъ множество эпизодовъ изъ прошлаго, всю обстановку школьной и университетской жизни того времени, и этимъ необыкновенно оживляетъ разсказъ и заинтересовываетъ читателя. По словамъ автора, въ т давнія времена, въ гимназіяхъ ‘каждую субботу скли лнивыхъ, для чего директоръ являлся съ особенной торжественностью въ классъ и вызывалъ по списку своихъ жертвъ, учителя дрались въ класс, одинъ учитель математики (умершій лтъ около 30-ти тому назадъ) бралъ ученика за волосы и тащилъ его черезъ классъ отъ доски къ скамейкамъ и отъ скамеекъ къ доск, другой учитель географіи и русскаго языка въ первомъ класс, замтивъ, что мальчикъ грызетъ ногти, веллъ ему въ ротъ взять кусокъ млу, онъ же заставлялъ двухъ виновныхъ учениковъ таскать другъ друга за волосы’ (стр. 275).
Вотъ картина, какую представляла изъ себя школа съ своей неразрывной спутницей того времени — розгой!
Статья ‘Ешевскій’, какъ мы сказали, самая живая статья. Остальныя полны казенныхъ похвалъ.
Изъ всей названной плеяды нсколько сильне выдленъ М. П. Погодинъ. Ему воздаются необыкновенно громкія хвалы. Вотъ какъ бы хотлъ вознаградить его заслуги г. Бестужевъ-Рюминъ:
‘Въ Россіи нтъ Вестминстерскаго аббатства, нтъ общей усыпальницы, а если бы была, то Погодинъ, безъ сомннія, долженъ былъ бы занять въ ней мсто’ (стр. 232).

Е. Н.

‘Русская Мысль’, No 11, 1883

Прочитали? Поделиться с друзьями:
Электронная библиотека