Библиография
Библиография
Педагогические сочинения В. П. Вахтерова
Педагогические сочинения В. П. Вахтерова
Литература о В. П. Вахтерове
Литература о В. П. Вахтерове
Библиография, Вахтеров Василий Порфирьевич, Год: 1987
Время на прочтение: 6 минут(ы)
Вахтеров В. П. Избранные педагогические сочинения
М., ‘Педагогика’, 1987.— (Педагогическая б-ка).
Повторения // Семья и школа. 1874. No 1. С. 41—51.
Чувство и его значение в жизни и воспитании // Семья и школа. 1874. No 2. С. 81—110.
О делении классов в начальных школах на группы // Журнал министерства народного просвещения. 1878, нояб., отд. III. С. 1 —14.
Об организации учебной части в начальных училищах // Журнал министерства народного просвещения. 1880, июль, отд. III. С. 1—25.
Городские училища по Положению 31 мая 1872 г. // Журнал министерства народного просвещения. 1882, апр., отд. III. С. 70—79.
Дешевая организация всеобщей грамотности в России // Школа и жизнь. 1889. No 16. С. 4—5, No 17. С. 5—6.
Заметки о народной школе // Журнал министерства народного просвещения. 1891, авг., отд. IV. С. 59—110.
Воскресные школы и повторительные классы // Русская школа. 1894. No 2. С. 115—136, No 3. С. 80—107, No 4. С. 118—145, То же II Частный почин в деле народного образования: Сб. М., 1894. С. 1 —103-
Книжные склады в провинции // Русская мысль. 1894. No 1. С. 1—24, То же // Частный почин в деле народного образования: Сб. М., 1894. С. 293—317.
Сельские библиотеки // Северный вестник. 1894. No 5. С. 1 —19, No 6. С. 19—34.
К вопросу о всеобщем обучении // Русская школа. 1895. No 5. С. 122—129, То же. СПб.: тип. Скороходова. [1895]. 8 с.
Возможно ли и нужно ли у нас обязательное обучение? // Русская школа. 1896. No 1. С. 122—139, No 2. С. 120—140, No 3. С. 105—118.
Народные чтения // Русская школа. 1896. No 4. С. 148—162, No 5—6. С. 214—246, No 7—8. С. 231—255, No 9—10. С. 127—172, No 11. С. 117—159, No 12. С. 117—150, То же. СПб.: изд. ‘Русской школы’, 1897. 209 с.
Новые пути распространения грамотности в народе // Образование. 1896. No 9. С. 16—25.
Внешкольное образование народа. Сельские библиотеки, книжные склады. Воскресные школы и повторительные классы. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина, 1896. 380 с.
Сельские воскресные школы и повторительные классы. М.: изд. X. Д. Алчев-ской, 1896. 48 с.
Русский букварь. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина, 1897. 222 с, 129-е изд. М., 1918. 222 с.
Всеобщее обучение. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина, 1897. 216 с.
Всеобщее обучение в малонаселенных местностях // Русская мысль. 1897. No 1. С. 1—28, No 2. С. 1—21.
Из истории народной школы // Русская школа. 1897. No 9—10. С. 28—55, No 11. С. 24—45, No 12. С. 38—61.
К вопросу о всеобщем обучении // Вестник воспитания. 1897. No 1. С. 1—28.
Общеобразовательные задачи народной школы // Русская мысль. 1897. No11. С. 79—96.
О внеклассном чтении учащихся // Образование. 1897. No 1. С. 66—80.
Порядок разрешения народных чтений // Русская мысль. 1897. No 8. С. 164— 176.
Как воспитывать детей // Журнал для всех. 1899. No 1. С. 74—80, No 2. С. 181—186.
Нравственное воспитание и начальная школа // Русская мысль. 1898. No 5. С. 71—86, No2 6. С. 56—66, No 10. С. 122—149, No И. С. 101 — 123, No 12. С. 78—102.
Первый шаг. Букварь для письма и чтения. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина, 1899. 222 с.
Правовое положение воскресных школ // Образование. 1899. No 7—8. С. 1 — 12.
Воспитание общественности // Русская мысль. 1900. No 11. С. 182—206.
Мир в рассказах для детей: Книга для классного чтения в начальных училищах. Ч. I. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина, 1900. 188 с, 67-е изд. М., 1918, ч. II М., 1901. 333 с, 58-е изд. М., 1917, ч. III. М., 1905. 243 с, 34-е изд. М. 1918. ч. IV М., 1905. 327 с, 35-е изд. М., 1918.
На первой ступени обучения: Методическое руководство к обучению письму и чтению по ‘Русскому букварю’. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина, 1901. 333 с.
Наши методы преподавания и умственный паразитизм // Русская школа. 1901. No 1. С. 186—201, No 2. С. 174—190.
Объяснительное чтение с воспитательной точки зрения // Образование. 1901 No 1. С. 100—108, No 2. С. 31—43.
Запросы народа к образованию и школе // Образование. 1902. No 1. С. 10—23, No 2. С. 21—36.
Коллегиальные попечительства при народных школах // Русская школа. 1902. No 10—11. С. 165—175, No 12. С. 139—156.
Записка об организации начальной школы на новых началах, соответствующих демократическому строю. М., 1906. 32 с.
Насущный вопрос // Русские ведомости. 1906. 29 июня, 1 июля.
Новая школа // Народный учитель. 1906. No 13. С. 3—6.
Общее и профессиональное образование // Народный учитель. 1906. No 19—20. С. 2—9.
Пережитое зло: Очерки по народному образованию // Русское слово. 1906. No 2—4.
Предметный метод обучения. М., изд. т-ва И. Д. Сытина, 1907. 333 с.
Из психологии детского возраста в связи с вопросами воспитания и обучения // Просвещение. 1907. No 2. С. 41—45, No 3. С. 69—74, No 4. С. 103—105, No 5. С. 131 — 137, No 6. С. 165—171, No 7. С. 200—202, No 8. С. 227—231, То же II Народный учитель. 1910. No 1. С. 8—И, No 2. С. 4—7, No 3. С. 10—14, No 4. С. 1—5, No 5. С. 3—5, No 7—8. С. 5—7.
В поисках призвания // Народный учитель. 1913. No 6. С. 3—8, No 7. С. 5—9, No 8. С. 9—11, No 9. С. 1—5, No 10. С. 2—4, No И. С. 1—3.
Основы новой педагогики. Т. I. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина, 1913. 583 с, 2-е изд. М., 1916. 592 с.
Всенародное школьное и внешкольное образование. М.: изд. т-ва И. Д. Сытина 1917. 208 с.
Роль организованного учительства в комитетах народного образования // Учитель. 1917. No 2—3. С. 22—23.
Новый русский букварь. М., 1917. 112 с.
Национальное воспитание // Учитель. 1918. No 9—10. С. 6—20, No 11—12. С. 4—13: No 13—14. С. 21—30.
Естественный педагогический эксперимент и методы преподавания в школах 1-й ступени // Вестник просвещения. 1922. No 7. С. 29—38.
Новый русский букварь для обучения письму и чтению. М.: Госиздат, 1922. 62 с.
Мир в рассказах для детей. Первая после букваря книга для классного чтения в школах 1-й ступени. М., Пг.,, Саратов. 1923. 164 с. Вторая после букваря книга … М., Пг., Харьков. 1923. 232 с. Третья книга для чтения … М., Пг. 1923. 400 с.
Предисловие к первой книге ‘Мир в рассказах для детей’ // Чтение в начальной школе. М.: Учпедгиз, 1949. С. 276—279.
Предисловие ко второй книге ‘Мир в рассказах для детей’ // Там же. С. 280—282.
Предисловие к третьей книге ‘Мир в рассказах для детей’ // Там же. С. 283—285.
Из книги ‘Нравственное воспитание и начальная школа’ // Учителю начальной школы. М.: Просвещение. 1964. С/223—231.
Из книги ‘Предметный метод обучения’ // Учителю начальной школы. М.: Просвещение. 1964. С. 223—231.
Из книги ‘Предметный метод обучения’ // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. М.: Просвещение, 1964. С. ,232—276.
Из книги ‘Предметный метод обучения’ // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. М.: Просвещение. 1974. С. 382—421.
Архангельский А. Б/н // Книгоноша, 1924. No 16. С. 9. Рец. на кн.: Мир в рассказах для детей. М., 1923.
Вахтерова Э. О. В. П. Вахтеров, его жизнь и работа (1853—1924). М., 1961. 368 с.
Веселов М. О., Попов К. Н., Сироткин В. М. К истории звукового метода обучения грамоте // Советская педагогика. 1938. No 4. С. 71—85.
Герд В. А. Естествознание как особый предмет начальной школы // Вопросы и нужды учительства. М., 1911. С. 36—61.
Гончаров Н. К. Наглядность как дидактический принцип // Советская педагогика. 1937. No 5—6. С. 53—64.
Долинский С. Б/н // Книгоноша, No 9. С. 8. Рец. на кн.: Мир в рассказах для детей. М., 1923.
Егоров С. Ф. В. П. Вахтеров и педагогика России начала XX в. // Советская педагогика. 1983. No 12. С. 107—114.
Ельницкий К. Б/н // Педагогический сб. 1903. No 11. С. 487—489. Рец. на кн.: Нравственное воспитание и начальная школа. М., 1901.
Евстафиев П. В. Б/н // Русская школа. 1905. No 10—11. Критика и библиография. С. 15—17. Рец. на кн.: Мир в рассказах для детей. Кн. 1—3.
Иорданский Н. В. П. Вахтеров // Вестник просвещения. 1924. No 4—6. С. 218.
Казанский Н. Г., Назарова Т. С. В. П. Вахтеров (1853—1924) // Учителю начальной школы. М.: Просвещение, 1964. С. 217—223.
Козлов П. К. Заметка о моем замечательной учителе В. П. Вахтерове // География в школе. 1951. No 4. С. 31—34.
Королев Ф. Ф. В. П. Вахтеров — выдающийся русский педагог (1853—1924) // Советская педагогика. 1960. No 1. С. 95—109.
Лебедев П. А. Педагогические взгляды В. П. Вахтерова // Начальная школа. 1978. No 2. С. 91—96.
Медынский Е. Н. История русской педагогики. М.: Учпедгиз, 1938. С. 368— 369, 440—441.
Ососков А. В. Начальное образование в дореволюционной России. (1861 — 1917). М.: Просвещение, 1982. С. 38—40, 46, 113, 159—160.
Острогорский А. Н. Б/н // Педагогический сб. 1915. No 7. С. 39—42. Рец. на кн.: Основы новой педагогики. М., 1913.
Разина Е. Б/н // Русская школа. 1897. No 4. С. 186—191. Рец. на кн.: Всеобщее обучение. М., 1897.
Русова С. Б/н // Русская школа. 1903. No 10—11. Критика и библиография. С. 4—7. Рец. на кн.: На первой ступени обучения. М., 1901.
Самоуков П. П. В. П. Вахтеров о нравственном воспитании // Советская педагогика. 1968. No 11. С. 112—120.
Свердлова К. Б/н // Книгоноша. 1924, No 8. С. 10. Рец. на кн.: Новый русский букварь для обучения письму и чтению. М., 1922 (1923).
Соболев А. Грамматика и правописание в начальной школе // Русская школа. 1903. No 10—11. С. 289—293.
Суходеев И. // Народный учитель. 1914. No 12. С. 3—9. Рец. на кн.: Основы новой педагогики. М., 1913.
Тихомиров Кл. Опыт психологии грамоты с главнейшими из нее дидактическими выводами // Русская школа. 1900. No 4. С. 203—220.
Тумим // Книга и революция. 1923. No 11 —12. С. 21—22. Рец. на кн.: Новый русский букварь для обучения письму и чтению. М., 1922, 1923.
Ушаков Д. Чем не закончена реформа образования? (По поводу статьи В. П. Вахтерова) // Вестник просвещения. 1923. No 7—8. С. 18—25.
Фармаковский Вл. // Русская школа. 1894. No 11. С. 135—143. Рец. на кн.: Всеобщее начальное обучение. М., 1894.
Чехов Н. В. Вахтеров Василий Порфирьевич (1853—1924) // Начальная школа. 1946. No 10—11. С. 36—40.
Шорин М. И. Стенной букварь. Классное пособие к ‘Русскому букварю’ В. П. Вахтерова. М., 1914. 19 с.
Яковлев А. Методологические откровения г. Вахтерова // Нар. образование. 1907. No 9. С. 208—224. Рец. на кн.: Предметный метод обучения. М., 1907.