‘СОЛНЕЧНАЯ’ К. ЧУКОВСКОГО
‘СОЛНЕЧНАЯ’ К. ЧУКОВСКОГО
Л. КОН
‘Литературная газета’, No 37, 1933
‘Солнечная’ К. Чуковского, Кон Л., Год: 1933
Время на прочтение: 2 минут(ы)
Нельзя было придумать более подходящего названия для этой книжки. ‘Солнечная’ вся пропитана жизнерадостностью, бодростью, светом. Это покажется парадоксом, если вспомнить, что темой ‘Солнечной’ является жизнь больных костным туберкулезом детей в санатории, но у Чуковского эти больные дети не превращаются в терпеливых, покорных страдальцев, а остаются прежде всего настоящими живыми детьми.
Автору прекрасно удалось показать этот прикованный к койкам коллектив и ярко очертить отдельные личности детей и педагогов.
Жизнерадостность ‘Солнечной’ в значительной степени об’ясняется тем, что в ней даны живые подлинные дети, а дети всегда сохраняют некоторый запас веселья и жизнерадостности.
Но бодрое веселое настроение немыслимо для детей без движения, без активности, и Чуковский с удивительным мастерством об’единяет в целостный художественный образ те формы движения, красочности, блеска, которые имеют место в жизни санатория.
Но и это не все. Никакому движению, никакими ‘мастирками’, заменяющими больным детям и руки и ноги, никаким шутником доктором автору не удалось бы сделать жизнерадостной эту книгу о туберкулезных детях, если бы перед ними стояла перспектива стать в будущем ‘нищими-калеками’.
Чуковский с большой убедительностью показал, что в нашей стране такая перспектива не грозит его ребятам. Что их вера в возможность стать участниками творческой жизни — вполне обоснована. В ‘Солнечной’ строят специальный техникум, чтобы превратить больных детей в нужных стране высококвалифицированных специалистов.
Вера в свою нужность для великой социалистической стройки, стремление ‘внести в нее ну хоть кирпичик, хоть винтик!’ — вот подлинный источник бодрости и жизнерадостности детей ‘Солнечной’.
Такая книга могла быть написана только у нас, только в стране строящегося социализма, и только для наших ребят.
Оставаясь подлинным детищем Чуковского в смысле яркости образов, динамики, красочности, бодрости, жизнерадостности языка, ‘Солнечная’ является вместе с тем качественно иным, чем все его предыдущие произведения, отличительным свойством которых было абсолютное игнорирование интереса наших детей к современности.
Это игнорирование, вытекающее из биогенетического взгляда на ребенка как на дикаря, чуждого современности, было существенным дефектом творчества Чуковского.
Чуковский теперь заполнил существенный пробел в своем творчестве.
‘Солнечная’ должна рассматриваться как поворотный пункт в творчестве Чуковского и, несмотря на отдельные дефекты, как нечеткость некоторых центральных персонажей (тети Вари и Сережи), слишком молниеносная метаморфоза Илька является ценным вкладом в нашу детскую литературу.